科教協ちば

９時３０分から
『超簡単フレミングの左手の法則』装置紹介からスタートしました。

ただ、バットに両端にアルミ箔を置き、アルニコ磁石を置けば装置（装置という程の物でもない）は完成。これはアルミパイプを置いていませんが、アルミ箔を留めて（セロテープで）電源装置に繋げ、電源装置のスイッチを交流に入れるとアルミ箔が振動します。


電気ブランコもこれでオッケー。スタンドにブランコを組み立てなくともこれで良し。ごく簡単です。


Ｙさんのガラスの弾性実験。


割れるには何gまで？生徒も驚きます。


Ｎさんの人体解剖図作り。


完成品。


切って貼るのに１０分。色塗りも入れて１時間で生徒は出来るかどうかな？というところでしょうか。


Ｎさんのミニミニ水の電気分解。醤油差しとクリップで電気分解します。


爆鳴で軽い衝撃も感じます。


超ベテランのＩさんやＯさんも参加してご指導して下さいました。


Ｙさんの『イオンを学ぶのはなぜ』です。
各金属に電気が通るか？をこのように演示します。


食塩を融解して電気が通るか確認します。


Ｈさんの『ヨウ素デンプンの色は青紫？』の講座。


酵母菌は好気呼吸を行うことを確かめる実験。酵母菌。コハク酸。メチレンブルーを使います。



「ヨウ素デンプン反応は青紫にはならない」ということを確かめます。


麦茶にもデンプンが。


ビタミンＣのはたらきを時計反応で確認します。


だ液実験です。


突沸を避けるため、湯煎でベネジクト反応させます。


松戸理科サークルのワンワン作りです。音のおもちゃです。


下準備をしておけば、ホットボンドでストローを切ったペットボトルにとめるだけ。５分で出来ます。


先程のだ液実験のベネジクト反応が成功すると。


終了後に学校近くの源平うどんで事務局会議を行いました。


主に、今日の講座の総括と次回の学習会に向けて検討を行いました。